4年生のページ
Japanese School in Vienna Fourth Grade

・小学部4年生の活動の様子です。
・随時更新しています。

menu前ページTOPページ次ページ../../img/space.gifHOMEページ

力を出し切った!
2018/05/30

当日の朝も気分よく熱唱。
気合を入れてのぞんだ運動会。
ひとりひとり、目標に向かって力を出し切る姿がきらっと光る一日でした。

ここで学んだことを次はどこで使おうか?

作戦
2018/05/24

運動会の作戦会議。
1〜4年生の種目について、チーム別にあれこれ相談。

「ペアはどうする?」
「2人組から3・4人組になるときの並びかえはどうしたらいいんだろう?」
「練習するとき、どう説明したらちゃんと伝わるかな?」

普段の生活から、作戦に使えることはないかな?
反対に、気づいたことを普段の生活にも生かせるはず!

まずはやってみようか!

Sound of music
2018/05/24

毎日の朝の会、20分中18分くらい歌い続ける私たち。
あるとき、中学生に「4年生、めっちゃ歌ってません?」・・・言われて気がつきました。

1曲、2曲、だんだん気分がよくなって・・・
「あ〜まだものたりない!」
「トラップ一家になった気分!」

体験生の友達も、さあご一緒に!

新メンバー
2018/05/17

井戸の中から連れてきてしまいました。
「何を食べるの?」
「どんなところが住みやすいんだろう?」
「夏休みとか、長い休みのときはどうする?」

あれこれ相談した結果、まずは飼ってみようか!

そっとしておくのがよいとわかってはいるものの、やっぱりさわってみたい私たち。

「かわいいっ!!」
「え〜やっぱりムリかも…」
「ひぃっ!何か出た!!」

大きな力を出してみた
2018/05/09

力を出すときにはつい声が出る。
筋肉は息を吐くときに力を出すらしい。

国語の説明文の内容を実験してみました。
口を閉じて無言でひっぱると・・・あれ?全然力が出ない。
「ひゃ〜!」「ふん!」「ぬぉー!」等々思い思いに叫んでみると・・・さっきと全然違う!

同じ相手でも声を出すときと出さないときでは結果に差が。

では、筆者はこのことをどのように説明しているのか、読みながら確かめると・・・
どうやらキーワードは「息(呼吸)」と「力(筋肉)」のようです。
今度の運動会にも役立つかも!

よりよい話し合いをするために
2018/05/07

ただの話し合いではなくて、「よりよい」ってどんなこと?

「司会が必要かも?」
「自分の考えを持って、お互いの考えを聞きあうことかな?」
「好き勝手言わないで手を挙げて言うといいと思う。」
などなど。

「でも、もうみんなだいたいできてるよね。」
「それに、5人だと手を挙げなくても順番に言えるし・・・。いつもそうしてるよね。」
という声も。・・・確かに!

教科書を参考にしながら、時と場に応じてよりよい話し合いのしかたを生活の中から学んでいます。

いつもとちがって
2018/05/07

特別にこんなところで勉強を。
なんだかいつもより頭が冴えてはかどるみたい。
あれ?気のせいかな?

漢字辞典ってお得!
2018/05/03

「かんむりの仲間は、くさかんむりとたけかんむりとあめかんむりと…あれ?立もそうなのかな?」
「へ〜けいさんかんむりってのもあるんだ!」

「順の部首は『川』?『頁』?」
「だいたい部首って最初に書くところじゃない?」

漢字を調べるのにとても便利な漢字辞典。
部首・音訓・総画などの索引で調べる方法を学習しました。
意味や成り立ち、用法など情報が盛りだくさん。
とってもお得な辞典だとみんな感心しきりです。

意味のわからない用法はさらに国語辞典で!

ランチタイム
2018/04/27

外だけでなく教室でもピクニック気分。
学校の中で大好きな時間です。

これから!
2018/04/25

自分たちの力で、これから楽しい毎日を!

menu前ページTOPページ次ページ../../img/space.gifHOMEページ

- Topics Board -