新着情報

●　校長室から　●

Messages from the principal

ウィーンの気候
2019/10/28

　近頃のウィーン市では暖かな日が続く毎日です。少し前までは一気に気温が下がって来たのでこのまま寒い日になると思いましたが、まだ外出をしても厚着にならなくて済んでいます。
　しかし先週からほぼ毎日朝に霧がかかり、場所にもよりますが多い日では一日中霧の立ち込める日もあります。たいていは昼頃には天気になってきますが、そこにも季節の変わり目があるのでしょう。
また、街路樹や住宅地に生えている樹木は大変に大きいものですが、その枝葉は落葉してたくさんの葉っぱが歩道や公園に落ち始めています。
　一年の変わり目として明らかなのは夏時間から冬時間への移行でしょう。今年は10月27日がサマータイムの終了の日です。この日の午前3時になると時間を1時間もどして午前2時にします。またそれによって、いままでの日本との時差は7時間から8時間になります。

　ウィーンの人たちは寒くなると、それに応じた日々の楽しみを見つけるのが上手だなと感じます。クリスマスマルクトや舞踏会のシーズンなどです。

このように季節の節目を感じるこの頃です。
今回は最近の気候について書きました。

持久走の練習開始です
2019/10/22

毎年恒例の持久走記録会が今年も行われます。距離は学年の発達段階に合わせて走る距離が変わってきます。
　これからウィーンは寒さが増してくる季節ですが、寒いからといって室内にばかりで過ごすのではなく、体力づくりをする事も大事です。
　日本でもマラソン大会が小・中学校で行われていますがやはり寒さが厳しくなる時期が多いようです。
本校では記録会に向けて休み時間に校庭を走って練習を行っています。みんな自分で決めた距離を走ってトレーニングに励んでいます。
子ども達はどれだけ校庭を走ったのかを覚えておいて、毎日「ウィーン観光マラソンカード」に記入をします。
　シュテファン寺院の絵がスタートで、10周走るとフォルクス庭園に着きます。30周でシュピッテラウ、40周走るとグリンツイングに到着します。
それが終わると次のコースが書かれたカードに挑戦です。
自分の目標を決めて走り、記録に残す事が大事だと考えます。

そして持久走記録会当日は練習の成果を出し切ってほしいと思います。

今年の学芸会
2019/10/15

先週、ウィーン日本人国際学校の学芸会が開かれました。
今年も近くの公民館を会場として土曜日の半日を使って行いました。この日のために準備したプログラムは日本語と併せてドイツ語でも読めるようにしています。
　その学芸会のテーマは「輝け！　自信をもって　いざ舞台へ」です。
今年も劇や合奏、合唱に外国語活動の発表と、いろいろ趣向を凝らした発表ばかりでした。
小１の「ウィーン日本人国際どろぼう学校」はどろぼう学校の生徒が校長先生の教えを守って最後には素晴らしいものを盗むお話です。また中学部の「シンデレラボーイ」は現代風のテーマを扱った劇です。
合奏ではオーストリアらしい「よろこびの歌」「エーデルワイス」の合奏、そして日本の伝統和太鼓披露では「長良清流登り打ち・豊年太鼓」。また全校合唱では「帰りの会のサンバ」「小さい秋みつけた」を披露しました。
保護者の方や地域の方もたくさん見えられて大変良かったとのお声をたくさんいただきました。
とても素晴らしいウィーン日本人国際学校の学芸会でした。
ご声援頂いた皆様にお礼と感謝を述べさせていただきます。

学芸会に向けて
2019/10/08

間もなく本校恒例行事の学芸会が行われます。近くの公民館を借りて行います。公民館といっても日本でいう市や町にあるホールのような広さと設備を備えた所です。舞台フロアも、より大きくしたり照明や音響も大変よく、それらをうまく使って発表の効果を高める事が出来ます。
子ども達は今、学芸会の発表に向けて一生懸命に取り組んでいます。合奏の練習や合唱の練習、また劇の発表をしたり、ビデオでの発表をします。
　しかし学芸会はこの日だけの取組とは考えていません。日ごろから学んだ相手意識を持った発表の仕方、表現の仕方、声を出し方などをこの機会に出す事が大事と考えています。
　また日ごろ学習しているドイツ語や英語も使い、現地の方にもわかってもらいやすく発表をします。

　当日は日ごろの成果をいかんなく発揮してほしいです。

前期の終業式がありました
2019/09/30

過日、前期の終業式がありました。4月からの半年間、この学校で学んできた区切りの日です。毎日学校に来て着実に成長をしている子ども達も自分の成長には気づきにくいものです。私達は行事の取り組みの様子やテストの成果などを通して子ども達の学びの状況について日ごろから話しています。
　しかし半年が過ぎた区切りの時期にこの半年を振り返って自分は何ができるようになったのか、また明日からどの様に学んでいくのがよいのか、それを通知表（あゆみ）をもとにして子どもと共に考えて行くようにしています。
日ごろわからない自分の成長の気づきによって、「明日からまた頑張って勉強しよう」「学芸会にしっかり取り組もう」という前向きな姿勢につながると考えます。
　子どもの成長に毎日携わる教師にとって、単に通知表（あゆみ）を渡して終わりではありません。
どう希望をもって次の学びにつなげていくのかを一緒に考えていく事は大変大事な事です。
少人数の良さを生かしてきめ細かな指導と評価を引き続き行っていきたいと考えます。
そして、後期からまた子ども達の頑張る姿が見られる事を楽しみにしています。

プルカウ校との交流
2019/09/23

過日、現地のプルカウ校との交流を行いました。毎年お互いの学校の児童・生徒が行き来を重ねている伝統のある交流行事です。
　今回は私達がバスでプルカウ校を訪問する番でした。出発式では今日の目標の一つである「お互いに仲良くコミュニケーションをとろう」という事を確認しました。
　バスに乗る事約１時間でプルカウの町に着きます。のどかな田園風景の広がるその一帯は教会を中心としてブドウ畑が一面に栽培されていました。
　プルカウ校に着くと体育館で歌とダンスの披露をしてもらい、生徒代表の挨拶をドイツ語と英語で受けました。
　次に私達の代表の生徒はドイツ語であいさつを行いました。私からは「この素晴らしいプルカウの町の学校に来る事を楽しみにして来ました。お互いにコミュニケーションをとりあって仲良くなり、良い思い出になる一日にしていきましょう。」と述べました。
　その後、その地に残る古い教会にみんなで行き、ガイドの方の説明を受けました。次いでワインの製造所に行き、ぶどうを絞る所から貯蔵をするまでの説明を聞きました。
　ところでこのプルカウ校ではブドウを栽培しています。ですから学校の脇にはブドウ棚がたくさんあり、今の収穫の季節はぶどうがたくさん実っていました。

　私達の学校では英語とドイツ語が小学1年生から習っていますので、このような交流の時にいつもの学びを発揮できるようにと考えています。
　そしてオーストリアと日本の子ども達のこのような交流はきっと深い所での相互理解につながっていくと考えています。

社会見学
2019/09/12

ウィーン日本人国際学校では地域学習をしています。その中には日本と同様に「ごみのしょりと利用」という学習があります。
例えば「わたしたちの出すごみの処理と利用はどうなっているのか」という学習をする場合、副読本「わたしたちのウィーン」を使います。そして学び方として家や学校でどれくらいのごみを出しているのか調べます。その中でごみの種類と分別の仕方について調べていくと古紙・金属・透明ガラスびん・色つきガラスびん・ペットボトル・たい肥・燃えるごみ・その他に分けて分別回収をされている事が分かります。（たい肥ごみは市内に８万のごみ箱があり、木の枝、草、庭から出る落ち葉なども回収され、たい肥になります）

また子ども達はごみの収集の仕方やごみの再利用についても学びます。
今年、学習をしている子ども達はシュピッテラウにある清掃工場に行って実際に処理の現場を見て来ました。それにより、たくさんのごみがどのように処理をされて地域の電気を作り、暖房だけでなく冷房までまかなっているのかを知る事が出来ました。
ちなみにこの清掃工場はフンデルトバッサー氏がデザインした独特の形をしています。世界中から見学者が来ますが、大阪にも同氏のデザインした処理場があるのでそちらを見た方もいる事でしょう。

不審者避難訓練
2019/09/2

過日、不審者対応の避難訓練が行われました。世界的なテロの発生をふまえ、自分の命を守るため最善の行動を選択できるようにする事が目的です。そのため今回のポイントは一人ひとりが状況の判断をして適切な避難行動をとることにしました。
　不審者はいつどんな形で侵入してくるかわかりません。またいつも守ってくれる大人や教師がそばにいるとは限りません。そんなときには自分でどのように行動をするか判断をする事が大事です。避難に当たってはまず逃げる事が大事です。それが無理な場合には隠れる事です。
　今回の避難訓練ではまずどこからどこに逃げる事ができるのかを学びました。そしてどのように隠れるのかも学びました。

　訓練の最後には警備担当の方のお話とウィーン市警察官の方のお話を聞きいてまとめとしました。
　ウィーンは安全な街と言われていますが、今後も気を緩めることなく毎日を過ごしていきたいです。

参考までに「外務省海外安全ホームページ」（https://www.anzen.mofa.go.jp/）では安全に関する情報を提供しています。

夏休み作品展
2019/08/26

夏休み作品展が始まりました。約１か月にわたる夏休み中に作った作品を本校の図書館で展示しています。
図書館に展示をされているのは工作から実験、自由研究、絵日記等いろいろなものがあります。
どれもしっかりと考えて時間をかけたものばかりです。
家の中にある物を使った実験や工作、お店に行って調査をした事、自然の不思議を研究した作品、宇宙について調べた作品、体の仕組みについての実験とまとめ、身近な物事についての研究、曲づくりなどなどいろいろな作品が並んでいます。
これらの作品は子ども達だけで作ったものではなく、保護者の方の助言と協力もあったと思います。おかげでとても楽しい夏休みの作品展になりました。
子ども達はお互いの作品を鑑賞してまた新しい発想を持つ事でしょう。

夏休みを終えて
2019/08/20

夏休みが終わり、学校に子ども達の声が戻って来ました。夏休みの前に全校集会で話した内容の一つは「夏休みのが終わるとみんなは目に見えるほど違った様子で学校に戻ってくるでしょう。それを楽しみにしています。元気でまた会いましょう。」という事でした。
　その通り今日久しぶりに登校をして来た子ども達は以前と違っていました。背が伸びた子、日焼けをした子、落ち着きがみられる子、目の輝きが増した子など外面と内面の成長がはっきりと見られるのが夏休み明けの子ども達の様子です。
　再び友達と先生達との勉強が始まります。また学校の行事への取組が始まります。気持ちを学校の生活リズムに切り替えて頑張ってほしいです。
　今日新しく来た友達もいます。みんなで楽しく元気に過ごしてそして大きく成長する学校にしていきましょう。